lunes, 9 de febrero de 2015

Practica 33: volteado de piña


UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO NORTE
MANUAL
SECUNDARIA TECNICA
PRACTICAS LAB. GASTRONOMIA II
CÓDIGO
REVISIÓN
MA-J1-05
00
RESPONSABLE DEL DOCUMENTO
Subdirección Académica de Enseñanza Básica
FECHA DE EMISIÓN
No. Hoja

83  de 161

 PRACTICA NO. 33
“VOLTEADO DE PIÑA”

DATOS GENERALES:

Año
Segundo de secundaria
Laboratorio:
Alimentos y Bebidas
Capacidad:
De 6 a 26 alumnos

OBJETIVO:

            El alumno elabora diferentes tipos de postres mexicanos, que formarán parte de un menú.

TIPO DE PRÁCTICA:
           
            Individual o por equipo máximo de 6 personas.

ASPECTOS TEÓRICOS:

            Este pastel tiene controversias referente a su origen, algunos le llaman “el postre mexicano” y dicen que es típico de sonora (uno de los 32 estados de México); en cambio otros lo llaman “Volteado de Fruta” que aunque lleva piña y el proceso es el mismo de un volteado de piña, tiene este nombre y dicen que es típico de República Dominicana y también estamos nosotros los panameños, que tal y como la mama llena se consigue en cualquier pastelería o panadería por ser muy típico de nuestro país igual se presenta este pastel como tradicional panameño.

DESCRIPCIÓN DE MATERIAL Y EQUIPO EMPLEADO:

EQUIPO

Cantidad
Descripción

Proporcionado por:
Institución
Alumno
2
Tablas de ultralon blanca 35cm de largo x 26 cm
X

2
Cuchillos para chef de 19 cm
X

1
Bascula de 5kg marca tor-o-rey digital
X

1
Moldes para pastel desmontables (22 cm) de teflón,
X

1
Bowl acero inox. (19 cm diámetro).
X

1
1 Batidora de 3l marca kitchen aid (Liverpool)
X

1
Miserable de  plástico resistente de 26cm de largo.
X


MATERIALES

Cantidad
Descripción

Proporcionado por:
Institución
Alumno
300 gr.
Margarina (marca de su preferencia)

X
250 gr.
Azúcar morena ( marca de su preferencia)

X
6 pzas.
huevos

X
500 gr
Harina de trigo (marca de su preferencia)

X
2 cditas. o 10 gr.
Polvo para hornear

X
1 tza o 125 ml.
Jugo de piña

X
1 lata.
Piña en almíbar (marca de su preferencia)

X
1 cda ó 15 ml.
Vainilla

X
100gr.
Cerezas

X

PROCEDIMIENTO:
1)  Separar los huevos y cernir los polvos. Batir la margarina con las yemasy mitad del azúcar, luego agregar harina y el polvo para hornear, alternar con el jugo de piña y agregar  vainilla, reservar.
2)   Batir las claras con el resto del azúcar a punto de nieve y  reservar. Agregar las claras en formar envolvente a la mezcla anterior. Reducir el almíbar de la piña a fuego para formar un caramelo. Engrasar un molde y cubrir con el caramelo, colocar encima de este,  rodajas de piña y agregar una cereza en el centro de cada una.
3) Verter la mezcla de la torta y hornear en horno precalentado a 180 grados C por espacio de una hora. Voltear con la torta tibia para que no se pegue.

CONCLUSIONES:
Costo total del platillo: _____________                                    
Observaciones y conclusiones del alumno: 

Practica 34 Pescado empapelado


UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO NORTE
MANUAL
SECUNDARIA TECNICA
PRACTICAS LAB. GASTRONOMIA II
CÓDIGO
REVISIÓN
MA-J1-05
00
RESPONSABLE DEL DOCUMENTO
Subdirección Académica de Enseñanza Básica
FECHA DE EMISIÓN
No. Hoja

85  de 161


PRACTICA NO. 34
“PESCADO EMPAPELADO”

DATOS GENERALES:

Año
Segundo de secundaria
Laboratorio:
Alimentos y Bebidas
Capacidad:
De 6 a 26 alumnos

OBJETIVO:

            El alumno elabora diferentes tipos de platos fuertes mexicanos, que formarán parte de un menú.

TIPO DE PRÁCTICA:

            Individual o por equipo máximo de 6 personas.

ASPECTOS TEÓRICOS:

      En concordancia con los distintos tipos de peces, se obtienen distintos tipos de pescado. El término se aplica simplemente a los peces, de ahí la palabra pescado, y desde la caída del Imperio romano hasta los inicios de la Edad Moderna se aplicaba incluso a ciertas aves acuáticas como los patos, los gansos y las barnaclas, que eran comidos en cuaresma, cuando no se podía comer otra carne que la de pescados y mariscos ya que, por una leyenda atribuida a las barnaclas, que las consideraba una metamorfosis de ciertos bivalvos, se clasificaba a estas aves como pescado

DESCRIPCIÓN DE MATERIAL Y EQUIPO EMPLEADO:

EQUIPO

Cantidad
Descripción

Proporcionado por:
Institución
Alumno
2
Tablas de ultralon blanca 35cm de largo x 26 cm de ancho
X

2
Cuchillos para chef de 19 cm de hoja marca vitorinox
X

1
Refractario rectangular de vidrio (pyrex 25 cm)
X

1
Bowl acero inox. (19 cm diámetro.)
X

1
Exprimidor.
X

1
Pala de madera.
X

MATERIALES

Cantidad
Descripción

Proporcionado por:
Institución
Alumno
6 filetes.
Filete de pescado blanco (mero)

X
1 manojo.
Epazote

X
12 hojas.
Laurel

X
4 pzas.
Jitomate guaje

X
1 pza.
Cebolla blanca chica

X
2 pzas.
Pimiento verde 

X
15 gr. ó 1 cda.
Sal

X
15 gr. ó 1cda.
Pimienta blanca molida

X
50 ml.
Aceite de oliva (marca de su preferencia)

X
90gr.
Mantequilla (marca de su preferencia)

X
3 pzas.
Limón

X
1 rollo.
Papel aluminio

X

PROCEDIMIENTO:
1.    Lavar y desinfectar las verduras, cortar en julianas cada una de ellas. Enjuagar los filetes y salpimentar.
2.    Cortar el papel aluminio en rectángulos de 10 por 20 cm,  colocar  una cucharada de mantequilla sobre el papel, acompañada de unas hojas de epazote y dos hojitas de laurel y poner encima el pescado.
3.    Colocar encima rodajas de jitomate, cebolla, pimiento y agregar jugo de limón y una cucharadita de aceite de olivo, agregar un poco más de sal y pimienta.  
4.    Envolver el pescado con el papel, cerrar bien por todos lados y colocar sobre un refractario y hornear a 150°c por 20 minutos.

CONCLUSIONES:
Costo total del platillo: _____________                                    
Observaciones y conclusiones del alumno 


CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Desarrollo de la práctica 40%
Limpieza 10%
Conducta 10%